גני העמותה

 

החלה ההרשמה לשנה"ל הבאה:

 

גן ענבל ופעמון, תעוז, רב גילאיים צעירים 2-4

גן שיר וצליל תעוז, רב גילאיים 4-6

גן צוף טל-שחר, רב גילאי 4-6

 

 

יום בגן

 

בכל בוקר מגיעים הילדים לגן. נפרדים מאמא ואבא במבואה ונכנסים למרחב המשותף. הבוקר קורא לנו להתעוררות דרך עשייה ופעילות. במרחב הגן ישנם שולחנות עבודה- ציור בגירים/ ציור בצבעי מים/ עבודת ליבוד צמר רטוב/ הכנת עוגיות או כעכים- כל יום והמלאכות הייחודיות לו- וכן שולחן אפייה ולישה ושולחן הכנת המזון במטבח. בכל גן הפעילויות המתאימות לאופיו ולצרכיו. המלאכות משתנות על פי ימי השבוע וחוזרות על עצמן- כמו כל סדר היום כולו- בתוך ריתמוס קבוע ושלם. הקביעות והחזרתיות היומיות והשבועיות משרות ביטחון ושקט על הילדים ויוצרות מרחב מוכר ונינוח שניתן להעמיק בתוכו ולהיות בו חסרי כל דאגה.

​

אט אט מתעורר המרחב לחיים והילדים מתחילים לשחק "משחק חופשי" בגן.

הגן משנה צורתו. הבדים, בולי העץ, השולחנות והקוביות- הכל מתמלא חיים. תמונות והתרחשויות עולות ונבראות בכל פינה.

בחלל הגן כבר נבנתה אוניה מקוביות העץ הגדולות ושלושה ילדים מפליגים בה כעת לאיטליה. שני ילדים מבשלים ארוחת בוקר במטבח הקטן שלהם. מתוך סלסלת הבדים נשלף הבד המתאים לכיסוי הבובות שהושכבו לישון במיטותיהן, וילדה אחרת בוחרת בד ובאה לבקש מהגננת שתקשור לה את המנשא לתינוק על הבטן. ומעליו, בבקשה לקשור גם את גלימת הקטיפה הכחולה על הגב...

​

אנו רואים חשיבות רבה למשחק כאחת הפעילויות החשובות ביותר בילדות ומקדישים זמן משמעותי למשחק בגן. 

בהמשך הבוקר יישמע שיר מוכר המזמין את הילדים להחזיר את הצעצועים למקום. הגן משנה שוב את צורתו. כעת הילדים הופכים להיות נמלים קטנות האוספות הכל. מקפלים את הבדים, אוספים את הקוביות לסלסלה, מחזירים את החתול, הכלב והגמדים למדף תוך כדי שירה. הילדים רגילים שכאשר מגיעה אמא תרנגולת- היא קוראת לכולנו להתחיל באיסוף. מסדרים מתוך הרגל וחיקוי ולא מתוך כך שחולקו הוראות או הנחיות. 

כשהגן מסודר כולם מתיישבים על השטיח למעגל הבוקר. במעגל נאספים הילדים יחד ומברכים את היום. המעגל מביא תכנים של העונות והחגים, סיפורים, שירים, משחקים וחיי היומיום בדרך אמנותית המלווה בתנועות ובמנגינה.

​

עם תום המעגל כולם מוזמנים לשולחן, לאכול את הארוחה שטרחנו והכנו יחד בבוקר. התפריט מגוון ומכיל דייסה של שיבולת שועל או אורז או אחרת וכן את הלחם או המאפה שהכנו בבוקר יחד עם ממרח- אבוקדו או עדשים, שמן זית וממרח זיתים. כל גן בונה את התפריט שלו מדי שנה בהתאם לצרכיו. הירקות אורגניים והדגנים מלאים. הארוחה בריאה ומזינה.

אנחנו מברכים יחד על השמש, האדמה והגשם אשר נתנו לנו את המזון, ומודים לאל על הארוחה. 

​

סדר היום בגן שזור בטקסים קטנים, במחוות תודה והתכוונות המרוממות אותנו ומכבדות את הקשר של האדם לרוח ולחווית יראת כבוד רליגיוזית.

והנה עם תום הארוחה- ארגז החול, הכפות והסירים, הקרשים והאדמה כבר קוראים לנו. יש עוגות לאפות ומערבל בטון לבנות. המרחב קורא לנו לרוץ ולקפוץ, לטפס על העצים ולשאוג כאריות. הגיע הזמן לצאת לחצר.

בחצר אנו שוב שוקעים למשחק. הפעם עם בוץ ומים, חול ואבנים. הילדים בונים ועובדים בגינה, מטפלים בארנבים ומשקים. גם יוצאים לטיולים, מנסרים ומגלפים.

בתום זמן החצר, שוב נאסוף ונסדר, נגרוף ונחזיר כל דבר למקומו. נאכל תפוח ונכנס שוב לגן, עייפים ומרוצים, לשמוע סיפור או אגדה ולנוח מעט. הילדים הצעירים נרדמים. הבוגרים יותר פשוט נחים ושוכבים. בחורף מתכרבלים בשמיכה חמימה.

הנה כבר צהרי היום. הגן מתעורר אט אט, רוחצים פנים וידיים ומתיישבים לאכול ארוחת צהריים. 

בתום הארוחה רוב הילדים ייאספו לבתיהם. ישנם ילדים שישארו לעוד פרק זמן שקט ונינוח בגן לצהרון. 

​

וכך- עוד יום בגן הגיע לסיומו.